第132章我要造纸 (第2/3页)

向败亡的一些经验和教刮隐晦地说出来。未雨绸缪，如果秦王政和隐状能够对这番话有所一…或许就能这到，羊补牢、为时未晚的效泉池沉寂下来，悄无声息。

    宝鼎把整个身躯埋进水里，四仰八叉地躺着，良久才露出水面，长长地吸了一口气。他感觉太安静了，转头找到秦王政，现他正在垂沉思，又望向魄状，整介，一呆痴状，仿佛进入了冥想之态。

    宝鼎故意大声咳嗽了两下。秦王政抬起头，眼里露出赞叹之色。宝鼎有多少学问，他清楚，冯劫一五一十都告诉他了，冯劫最后用一句话总结，天才，世所罕见的天才。他一直将信将疑，今天他算是见识到了宝鼎的才华，相信了。

    祖宗保估，赐予我大秦如此才俊。吞并六国统一四海不再是梦想了。

    陇状一如既往的淡定，但那双眼睛却暴露了他的心思，他很吃惊。他严重低估了公子宝鼎，他至今还没有从震惊中恢复过来。公子宝鼎是宗室，赢姓王族出了这样一位天才，对秦王政来说是一件天大的好事，他终于在自己家里搂到一个股脑大臣，假以时日，大秦朝堂之上必是这位公子宝鼎的天下吧蜀人必须重新考虑崛起之策了，目前的策略虽然没有错误，但着眼未来，却大错特错，稍有不慎就会与公子宝鼎形成对抗之局，那后果就严重了。

    “说得好，很好。”秦王政赞道“武烈侯，继续说，寡人正听的津津有味，你怎么突然中断了？”

    宝鼎从秦王政的眼睛里看到了很多东西，他意识到自己把握住了机会。兄弟之间的隔阂终于在温泉氤氲水雾里悄然消融，他赢得了秦王政的初步信任，但仅仅是初步，距离兄弟同心还有很长很长一段路要走，但不管怎么说，这个开端不错，非常不错。

    宝鼎想了异刻，继续说道：“大秦因何而崛起？以贤取士。这一点李斯在《谏逐客书》中阐述得非常详细了，大秦因不拘一格降人才而迅强大，但统一之后呢？统一之后，整个中土都是大秦的疆域，郡县成百上千，人口数千万，靠谁去治理？当然要靠忠诚于大秦的官吏。但大秦有吗？大秦有这么多忠诚的官吏，有这么多忠诚的人才吗？。

    秦王政的神色顿时严峻。眉头深深皱起。院状也是一脸严肃，他显然被宝鼎这句话所震动。

    征服六国“征”只是统一天下的第一步“服”是第二步，是至关重要的一步。用什么办法才能让六国的士民臣服于六国？统一之初，六国士民不服者众，聚众叛乱者必定比比皆是，这时候，郡县文武官长的重要性可想而知。地方军队的统率倒是好办，大秦最不缺的就是武将，但地方行政、监察官长从何而来？地方府署的cao吏又从何而来？大量留用和征募六国官吏。后果不堪设想，这些人或许出于自家性命的考虑，初始会遵从咸阳的命令。但时日一久，必定阳奉阴违，甚至暗中谋戈叛乱。到那时，咸阳将逐渐失去对地方的控制，一旦叛乱爆，必定应者云集，天下大乱。在宝鼎看来，始皇帝自统一后便频频出巡，其目的不是炫耀武功，而是震慑地方，试图以此来加强中央对地方的控制力，其深层次的原因就是地方上严重缺乏可信任的官吏。

    事实的确如此，这从刘邦、英布、彭越等人长期啸傲山泽，聚众谋反，而地方却屡剿不平就能看得出来。其后陈胜吴广大泽乡举旗起事。起义大潮在短短数月内便席卷六国故地，由此可知当时帝国中央对地方郡县几乎失去了控制力，可以说自陈胜吴广在大泽乡举旗开始，帝国便迅崩裂，咸阳实际控制区域就是过去的老秦故土。

    宝鼎不敢说制度上的事，也不敢说国策应该如何调整，这些东西牵扯面太大，关系到咸阳各派系的直接利益。他实力不够，不敢捅这个马蜂窝，但像尽快培养大量官吏一事却符合各派的利益需要，此方提出来。拿到朝堂上，肯定为公卿大臣们所接受。如此一来，在官吏的储备上，最起码可以保证统一后的帝国需要。不至于统一后捉衿见肘。束手无策，导致咸阳不得不大量留用六国故吏，种下亡国之祸。

    大秦官吏多不多？的确不多，其中原因多种多样，但主要还是教育的问题。

    大秦自商鞍变法以来以贤取士。同时也大力培养本土人才，主要途径就是通过学室取才。

    依大秦律，男子十七岁成年。入“傅籍。”开始承担王国的援役租税。或应征参军，浴妞沙场，或入学室学习，通过选拔出任官吏。

    大秦的学室是专门培养官吏的官办学校，咸阳和地方郡府都有设置。学生大部分是权贵官僚子弟，从中选拔优秀者入学，学制三年。三年后，由所在学室进行入仕的资格考试，凡可以背写五千字以上者为合格，除授为史，也就是有资格担任府署的小吏了。

    有了做小吏的资格，也就有了参加由中央府署主持的更高一级的选拔考试，也可以说是初等选拔考试。这个考试在各地郡府举行，考完后。各郡把